人们常把教师比作“园丁”，他们为“花朵”修枝除草，灌溉施肥，让“花朵”健康成长。她就是这样的园丁，立足三尺讲台，时刻以发展教育事业为已任，不忘初心、默默耕耘；她又是一位人大代表，牢记人民重托，坚持为群众办实事。她，就是柯桥区人大代表、王坛镇中心小学教师蔡圆圆。

自2004年参加工作以来，蔡圆圆一直坚持以“朴实做人，踏实做事”为自己的行为准则，从教15年，她尽自己最大的能力关心、爱护、鼓励、帮助每一个孩子，为自己能让孩子们露出可爱的笑脸而自豪。她坚信，教育是慢文化，老师和学生仿佛就是牵手散步的“蜗牛”，不能去“催它、唬它、责备它”，不能去“拉它、扯它、甚至想踢它”，要靠感染和引导，靠理念支配行动。每次遇到问题，她总是首先调整好自己的情绪，然后接纳学生、引导学生、宽容学生、欣赏学生。在她的班上，有这样一个孩子，几乎每天上学都迟到，别的学生已经开始早读了，她才姗姗来迟，与人交流也不是特别利索，回答问题也支支吾吾，家庭作业从不按时上交，不是忘记做了，就是忘记带了。为此，她专门和孩子以往的班主任老师进行了交流，得知这个孩子的家庭情况比较复杂，父母各自再婚，她和外婆生活，外婆每天忙于生意没有时间管她，得知这个情况后，她和孩子进行了推心置腹的交流，一起制定阶段性小目标，并设立奖励机制，达到一个目标就完成孩子的一个小心愿，如拥有一个蝴蝶发夹，奖励一本想看的书等等。从那以后，她每天关注这个孩子，督促她，鼓励她，就这样坚持了一段时间，孩子的作业情况有很大改善，迟到的次数也屈指可数。

在十多年的教学生涯中，蔡圆圆从事过多种学科教学，其中也有她不擅长的学科，但无论任教哪一门学科，她都认真研读课程标准，了解课程目标，积极探索教育教学规律，边教边学，充分运用现有资源，把学校提出的高效课堂教学落到实处，体现于自己日常的细微教学行为之中，努力做到敬业、勤业、兢业、精业。在制定教学目标时，她总是从学生实际情况入手，对不同层次学生提出不同要求、编写详尽的教学预案。学生的每一次精彩发言、每一个好的学习方法，教学中的点滴障碍困惑等，她都一一记录在案。课堂上，她运用多种生动灵活的教学方法，千方百计培养学生的主动性、调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，不仅传道授业解惑，更是教会学生求知、合作、竞争。她撰写的论文案例、指导的学生多次在市、区级评比中获奖。

2016年12月，蔡圆圆光荣当选为柯桥区第一届人大代表，走上了一条以民为本的履职之路。她深知肩上责任重大，为此，她坚持理论学习，积极参加区、镇人大组织的各类培训和每一次视察、调研活动，着力提高思想政治素质，增强解决实际问题的能力。       

蔡圆圆深深体会到，当代表就要履行职责，当代表就要把群众的意愿反映上去，她是这样想的，也是这样做的。平时，她利用业余时间，深入到教师中、家长中，尽可能了解他们的所思、所想、所盼、所愿，倾听他们的意愿和呼声。每次参加人代会，她都认真审阅“一府两院”报告和人大工作报告，积极发言，做人民群众的代言人。她提出的关于落实山区小学撤并补助建议，增设小规模学校公用经费专项补助建议都是以前期的深入调研为基础的。

蔡圆圆不仅关注身边的事，学校的事，更关注弱势群体。在柯桥区人民代表大会第三次会议上，她提交了一份《关于水源地保护区企业关停搬迁后如何使农民增收》的建议。在这份建议中，蔡圆圆反映，由于王坛镇地理位置的特殊性，辖区内工厂全部搬迁，原本工厂内部分职工因企业搬迁后外地工作较远无法兼顾家庭或者因本地工作无着落导致家庭负担进一步加大。因此，她向政府建议，请相关单位、机构能组织开展技工培训，培养这些失业工人的再就业能力，保障基本经济收入，并能够扶持有机农业产业发展，同时寻求未来发展新兴途径。

随着提出的建议一项项落实，蔡圆圆真正体会到身为人大代表的使命和责任，她为自己能够代表群众反映诉求并且得到圆满解决而感到欣慰。

“我既是老师，又是人大代表，我不仅要做好我的本职工作，更要履行好代表职责，我是从人民群众中来的，我就要尽我的能力为人民群众做一些实实在在的事。”从蔡圆圆质朴的话语里，我们再次看到了一位人民教师对教育事业倾注的满腔热情与爱心，更看到了一名人大代表认真履行代表职责，积极为民奔走呼吁的强烈愿望与责任。

（孙明龙）